春天是一年四季中最充满生机与希望的季节，它不仅给大地带来了新的生命，也激发了无数文人墨客的创作灵感。朱自清先生的《春》便是这样一篇经典之作，通过对春天景象的细腻描绘，表达了作者对美好生活的向往和热爱。

在学习这篇课文时，同学们可能会遇到一些课堂作业，这些题目旨在帮助大家更好地理解文章的内容和写作技巧。以下是一些可能出现在课堂作业本中的问题及其参考答案：

1. 请概括《春》这篇文章的主要内容。

- 答：《春》主要描写了春天到来时自然界万物复苏的景象，如嫩绿的小草、盛开的花朵、欢快的河流等，同时表达了作者对春天的喜爱和对生活的热爱。

2. 文章中使用了哪些修辞手法？请举例说明。

- 答：文中运用了比喻、拟人等多种修辞手法。例如，“小草偷偷地从土里钻出来”运用了拟人的手法，赋予小草以人的动作；“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”则使用了拟人和排比的手法，生动形象地写出了春天百花争艳的热闹场景。

3. 作者在描写春天时采用了怎样的顺序？

- 答：作者按照时间顺序，从早春到晚春，依次描写了春天的不同阶段。这种顺序使读者能够清晰地感受到春天的变化过程。

4. 结合课文内容，谈谈你对“一年之计在于春”的理解。

- 答：“一年之计在于春”强调了春天的重要性，它是新一年的开始，象征着希望和新的起点。就像文中所描述的那样，春天是万物生长的最佳时节，也是人们规划未来、努力奋斗的好时机。

通过解答这些问题，我们不仅能加深对课文的理解，还能学会如何欣赏和表达自然之美。希望同学们在完成作业的过程中，也能感受到春天带来的喜悦和力量。