【风筝读后感】《风筝》是鲁迅先生的一篇散文，收录在他的散文集《野草》中。文章通过回忆童年时与弟弟一起放风筝的情景，表达了作者对过去行为的反思和内心的愧疚。全文语言朴实，情感真挚，既有对童年的怀念，也有对人性的深刻思考。
一、
《风筝》以第一人称叙述，讲述了“我”小时候因为认为放风筝是“没出息”的事情，而阻止了弟弟放风筝，甚至毁坏了弟弟做的风筝。多年后，“我”意识到自己的行为对弟弟造成了伤害，内心充满悔恨。文章通过对这一事件的回顾，表达了对过去错误行为的反省，也体现了作者对亲情、责任以及自我认知的深刻思考。
二、核心主题
| 主题 | 内容概述 |
| 成长与悔悟 | 作者在多年后认识到自己当年的错误，表现出对过去的反思和悔恨。 |
| 亲情与责任 | 通过兄弟之间的互动，展现了家庭关系中的责任与关爱。 |
| 思想的觉醒 | 作者从一个顽固的“权威者”转变为一个有自省意识的人，体现了思想上的成长。 |
| 对儿童天性的尊重 | 文章隐含着对儿童天性自由发展的关注与理解。 |
三、写作特色
| 特点 | 表现方式 |
| 细腻的情感描写 | 通过细节刻画人物心理，如“我”的内疚与弟弟的沉默。 |
| 象征手法 | 风筝象征着自由、童真与梦想，同时也暗示了被压抑的天性。 |
| 语言简洁质朴 | 用词简单，但情感深沉，富有感染力。 |
| 结构紧凑 | 以回忆为主线，层层递进，情感逐渐升华。 |
四、个人感悟
读完《风筝》，我感受到一种深深的共鸣。每个人在成长过程中，都可能因为一时的偏见或误解而伤害了他人，尤其是亲人。鲁迅先生用一篇短短的文章，道出了人性中最真实的一面——后悔与自省。这篇文章不仅让我反思自己的行为，也让我更加珍惜与家人之间的情感联系。
总结：
《风筝》是一篇充满哲理与情感的作品，它不仅是对过去的追忆，更是对人性与成长的深刻探讨。通过这篇散文，我们看到了一个作家如何在岁月中不断审视自我，也让我们明白：真正的成熟，是从学会理解和宽容开始的。
