在教学设计上，《阿长与〈山海经〉》的教学目标应包括以下几个方面：
一、知识与能力
1. 了解鲁迅及其作品背景；
2. 掌握文中重要词语的意义及用法；
3. 理解文章所表达的思想感情。
二、过程与方法
1. 通过朗读课文，感受语言的魅力；
2. 小组讨论交流，深入理解人物形象；
3. 比较阅读其他相关作品，拓宽视野。
三、情感态度价值观
1. 学会感恩，珍惜身边的人和事；
2. 培养尊重他人、关爱弱势群体的良好品质；
3. 激发学生对中国传统文化的兴趣。
具体实施时可以采取以下步骤：
1. 导入新课：可以通过讲述鲁迅生平或展示一些关于《山海经》的图片资料引入本节课。
2. 初读感知：让学生自由朗读全文，初步了解文章大意，并圈画出自己不理解的地方。
3. 细读探究：引导学生分析重点段落，思考阿长这个人物形象的特点以及她与“我”的关系变化过程。
4. 拓展延伸：组织学生分享自己生活中类似的经历，谈谈从中获得的感悟。
5. 总结回顾：归纳本节课的主要内容，强调主题思想的重要性。
此外，在课堂活动中还可以加入角色扮演等互动环节，使学习更加生动有趣。总之，《阿长与〈山海经〉》不仅是一篇优秀的文学作品，更是一部值得我们用心去体会的人生教科书。
