在教育工作中，家访是一项重要的沟通桥梁，它不仅能够帮助教师深入了解学生的家庭环境和成长背景，还能促进学校与家庭之间的合作。而填写家访活动记录表则是这一过程中不可或缺的一部分。其中，受访学生个人基本情况的填写尤为关键，因为这为后续的教育工作提供了基础信息支持。

首先，在填写受访学生的基本信息时，应确保内容的真实性和准确性。例如，姓名、性别、年龄等基本信息需要与学籍档案保持一致。这些信息不仅是对学生的身份确认，也是后续分析其学习状况和发展特点的重要依据。因此，在记录时务必仔细核对，避免出现错误或遗漏。

其次，对于学生的家庭情况，可以适当进行简要描述。包括父母的职业、文化程度以及家庭经济状况等。这类信息虽然不涉及隐私，但仍需谨慎处理，以保护学生及其家庭的隐私权。同时，这些信息有助于教师更好地理解学生的学习动机和生活习惯，从而制定更加个性化的教育方案。

此外，还应注意观察并记录学生在家的表现。比如，学生是否主动参与家务劳动？是否有良好的作息习惯？这些问题看似细小，却能反映出学生的性格特征和行为模式。通过这样的细节描写，可以让家访记录更具针对性和实用性。

最后，在完成记录后，建议对整份表格进行复核检查。一方面是为了保证所有信息无误；另一方面也是为了提炼出有价值的信息点，为今后的教学计划提供参考。同时，也可以借此机会总结此次家访的经验教训，不断提高自己的专业水平。

总之，正确地填写家访活动记录表中的受访学生个人基本情况，不仅体现了教师的专业素养，更彰显了对学生全面发展的关注与重视。希望每位教育工作者都能用心做好这项工作，让家校合作更加紧密和谐！