在衢江区后溪镇中心小学，从教31年的语文教师祝美珍，以土地为课本、以劳动为课堂，带着学生播种耕耘、以实践促写作，在乡土之间探索别样的育人之路。今天，我们一起走近这位扎根乡村的教师，感受菜园里的教育初心。

衢江传媒记者杨睿说：新闻路上，小杨来说。又是一年教师节。今天，我来到衢江区后溪镇中心小学，找寻一位特别的语文教师，她的课堂不仅仅在教室，更在泥土之间。

衢江传媒记者杨睿说：眼前这片生机勃勃的小菜园，就是学校六年级学生的“第二课堂”。而这片菜园地的开辟者就是这群孩子们的语文老师祝美珍。1995年参加工作的祝老师，扎根乡村教育已经31年。课余时间，她常常带着孩子们在菜园地里松土播种、浇水施肥，等到作物成熟，大家一起采摘果实、动手烹饪。

衢江传媒记者杨睿说：一块小小的菜园，看似是劳动，背后却是这位乡村老师因材施教的巧思。教育不只有课本上的知识，生活实践同样是成长的必修课。在祝老师眼里，观察是学习，劳动是体验，生活就是最好的语文教材。泥土的气息、劳动的汗水、协作的温暖、收获的感动，都变成孩子们笔下真实、鲜活、有温度的文字。一位孩子在作文中写道：

小小的菜园，藏着四季的秘密。我们亲手种下种子，日日守候生长。劳作很累，但收获很甜。祝老师带着我们播种、浇灌、收获，让我读懂了劳动的意义，读懂了生活的美好。我想把秋天的果实送给她：“祝老师，谢谢您！”

衢江传媒记者杨睿说：学生习作中的有感而发，道出了“泥土课堂”最动人的成果。菜园里的一蔬一果、一耕一耘，不止丰富了孩子们的写作素材，更在潜移默化中教会他们坚持、感恩与珍惜。祝美珍老师跳出课堂的局限，把身边的乡土资源变成鲜活的教育载体，让语文走出书本、落地生活，她的坚守与创新，正是新时代乡村教师的真实写照。而她的故事，并不是个例。在衢江众多校园里，还有许许多多扎根一线的教师，他们用热爱拓宽课堂边界，用陪伴温暖孩子童年，用坚守缩小城乡教育差距，让乡村教育更有温度、更有力量。

今天是教师节，我们向每一位深耕乡土、初心不改的人民教师，致以最诚挚的祝福：老师们，节日快乐！

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